Om te leren van paarden is een goed opgeleide en gespecialiseerde coach een ‘must’
Ik ben Liesbeth Jense. Mijn motivatie is mensen helpen om te floreren, om te doen waar ze goed in zijn en wat hen voldoening geeft. Vanuit die motivatie ging ik naar de Pedagogische Academie, werkte ik in diverse instellingen als pedagogisch medewerker en ging ik zelfs aan de slag als zeezeilinstructeur (natuurlijk nadat ik de daarvoor noodzakelijke diploma’s had gehaald). Later volgde ik de opleiding trainer-instructeur IJslandse paarden, die ik met een examen afrondde. Aansluitend deed ik de training “Centered Riding”.
Met al die kennis ging ik aan de slag met het geven van paardrijlessen. Daarbij viel mij op welke bijzondere impact de omgang met paarden heeft op de mens. Zo gaf ik, bijvoorbeeld, les aan een meisje van 10, dat op school kampte met grote taalproblemen. Ik zag en hoorde hoe ze bij mij steeds praatte tegen het paard waarop zij reed. Na een tijdje merkte de school, dat haar taalvaardigheid plotseling met sprongen vooruit was gegaan. Toen viel bij mij het kwartje: met een paard kon zij veilig praten, zonder steeds gecorrigeerd te worden. Het paard luisterde naar haar en gaf haar de ruimte die ze op school van al die goedbedoelende leraren, voor haar gevoel, niet kreeg.
Deze en vergelijkbare ervaringen inspireerden mij om de opleiding cognitief coachen met paarden te doen bij het Centrum voor Paardencoaching (CVPC). In die opleiding kwam summier ACT (Acceptance and Commitment Therapy/Training) aan de orde. Te weinig psychologie naar mijn smaak. Dus begon ik met de studie psychologie aan de Open Universiteit. Daarnaast volgde ik de basisopleiding Acceptance and Commitment Therapy. In de praktijk ontdekte ik dat ACT perfect inpasbaar is in het coachen met paarden, dat mijn cliënten echt baat hebben bij deze symbiose van het coachen met paarden en ACT.
Om met name kinderen nog meer te kunnen bieden deed ik de opleiding “Anders leren met paarden”. Bij het in de praktijk brengen van wat ik daar had geleerd voltrokken zich echt wonderen. Zoals bij een tienjarige scholier die de tafel van 7 maar niet onder de knie kreeg. Na twee uur werken met de methode “Aders leren met paarden”, kon deze scholier de tafel van 7 rap op zeggen. Ook van achteren naar voren en door elkaar!
Intussen wilde ik heel graag mijn kennis van ACT verdiepen. Dat deed ik door de vervolgtraining op de basiscursus ACT te doen: Act4Life. Het ACT4life-model helpt inzichtelijk maken wat de copingstrategieën zijn, wat onze overtuigingen zijn over onszelf, hoe we flexibeler om kunnen gaan met “gedoe” in het leven en hoe we stappen kunnen zetten op ons “hartenpad”, oftewel hoe kunnen we bewegen in de richting waar ons hart ligt.
Al deze kennis en ervaring kan ik nu inzetten om cliënten te helpen inzicht te krijgen in hoe ze omgaan met “gedoe” in hun leven. Dat inzicht stelt hen in staat om, met mijn ondersteuning, andere strategieën te ontwikkelen, waardoor ze in de toekomst beter in staat zijn om om te gaan met `”gedoe” en flexibeler in het leven kunnen staan. Daarvoor zet ik mij in voor mijn cliënten. En alle mooie resultaten die hieruit voortkomen, motiveren mij om door te gaan op de lange, inspirerende weg die ik sinds het afronden van de pedagogische academie ben ingeslagen.
Met al die kennis ging ik aan de slag met het geven van paardrijlessen. Daarbij viel mij op welke bijzondere impact de omgang met paarden heeft op de mens. Zo gaf ik, bijvoorbeeld, les aan een meisje van 10, dat op school kampte met grote taalproblemen. Ik zag en hoorde hoe ze bij mij steeds praatte tegen het paard waarop zij reed. Na een tijdje merkte de school, dat haar taalvaardigheid plotseling met sprongen vooruit was gegaan. Toen viel bij mij het kwartje: met een paard kon zij veilig praten, zonder steeds gecorrigeerd te worden. Het paard luisterde naar haar en gaf haar de ruimte die ze op school van al die goedbedoelende leraren, voor haar gevoel, niet kreeg.
Deze en vergelijkbare ervaringen inspireerden mij om de opleiding cognitief coachen met paarden te doen bij het Centrum voor Paardencoaching (CVPC). In die opleiding kwam summier ACT (Acceptance and Commitment Therapy/Training) aan de orde. Te weinig psychologie naar mijn smaak. Dus begon ik met de studie psychologie aan de Open Universiteit. Daarnaast volgde ik de basisopleiding Acceptance and Commitment Therapy. In de praktijk ontdekte ik dat ACT perfect inpasbaar is in het coachen met paarden, dat mijn cliënten echt baat hebben bij deze symbiose van het coachen met paarden en ACT.
Om met name kinderen nog meer te kunnen bieden deed ik de opleiding “Anders leren met paarden”. Bij het in de praktijk brengen van wat ik daar had geleerd voltrokken zich echt wonderen. Zoals bij een tienjarige scholier die de tafel van 7 maar niet onder de knie kreeg. Na twee uur werken met de methode “Aders leren met paarden”, kon deze scholier de tafel van 7 rap op zeggen. Ook van achteren naar voren en door elkaar!
Intussen wilde ik heel graag mijn kennis van ACT verdiepen. Dat deed ik door de vervolgtraining op de basiscursus ACT te doen: Act4Life. Het ACT4life-model helpt inzichtelijk maken wat de copingstrategieën zijn, wat onze overtuigingen zijn over onszelf, hoe we flexibeler om kunnen gaan met “gedoe” in het leven en hoe we stappen kunnen zetten op ons “hartenpad”, oftewel hoe kunnen we bewegen in de richting waar ons hart ligt.
Al deze kennis en ervaring kan ik nu inzetten om cliënten te helpen inzicht te krijgen in hoe ze omgaan met “gedoe” in hun leven. Dat inzicht stelt hen in staat om, met mijn ondersteuning, andere strategieën te ontwikkelen, waardoor ze in de toekomst beter in staat zijn om om te gaan met `”gedoe” en flexibeler in het leven kunnen staan. Daarvoor zet ik mij in voor mijn cliënten. En alle mooie resultaten die hieruit voortkomen, motiveren mij om door te gaan op de lange, inspirerende weg die ik sinds het afronden van de pedagogische academie ben ingeslagen.
Liesbeth Jense: coach CVPC | gecertificeerd ACT coach | ALMP -“Anders Leren Met Paarden”- Academie coach gecertificeerd | student psychologie aan de Open Universiteit
"Het is belangrijk dat het proces begeleid wordt door een goed opgeleide, gespecialiseerde paardencoach, die de aard van het paard begrijpt en tegelijk inzicht heeft in de menselijke psychologie én in staat is het een met het ander te verbinden!"
Liesbeths CV in het kort:
Volgde de ACT Basis opleiding bij Seetrue (deze opleiding is geaccrediteerd bij o.a. FGzPT, VGCT, SRVB, Nobco, NIP). Studeerde paardencoaching bij drs. Wendela den Tonkelaar. Rondde in Deurne de opleiding trainer-instructeur IJslandse paarden af. Behaalde het certificaat Level I Centered Riding .Studeert psychologie aan de Open Universiteit. Is eerder opgeleid aan de Pedagogische Academie in Dordrecht. Was pedagogisch medewerker in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking, zeezeil-instructeur, geschoold en werkzaam als fotograaf en tv-camera-persoon. Sinds 2003 fulltime aan het werk met paarden.Vanaf 2006 runt zij haar IJslandse paardenhouderij ‘Stal frá Paradísarheimt’ aan de Mardyk 2 te Greonterp (ten Zuiden van Bolsward).
Op deze locatie, maar desgewenst ook op andere locaties in het land, coacht zij ook met (IJslandse) paarden.
Bezoek ook onze Facebook-pagina